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Objectifs

  • Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations

  • Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation

  • Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière

  • Repérer et comprendre les attentes de l'environnement et du monde du travail

  • Connaître les métiers et les formations

  • Organiser vos priorités professionnelles

  • Élaborer un projet professionnel réaliste et cohérent

  • Vous accompagner dans le choix d'une réorientation ou d'une reconversion

  • Anticiper une évolution vers d'autres fonctions dans l'entreprise

  • Valoriser vos compétences et préparer une validation des acquis de l'expérience

Publics concernés 

Salariés, demandeurs d’emploi, employeurs et organismes prestataires d’actions de développement des compétences.

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Modalités

En présentiel ou à distance

Cours pour adulte à

Déroulement du Bilan de compétences

Phase préliminaire (4h)

Confirmation de l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche, analyse de la demande et des attentes, présentation de la démarche et définition des objectifs, information quant aux conditions de déroulement du bilan de compétences et quant aux méthodes et techniques mises en œuvre. 

Phase d’investigation (16h)

Bilan personnel et questionnaires sur les centres d’intérêts professionnels

  1. Analyse du parcours personnel et professionnel,

  2. Exploration des valeurs, critères importants, motivations et personnalité,

  3. Réflexion autour des équilibres de vie.

  4. Analyse métier /marché et recherches documentaires

  5. Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,

  6. Analyse des compétences et des ressources mobilisables

  7. Définition du projet principal et secondaire, du SWOT et du plan d’action.

Phase de conclusion (4h)

  • Remise d’une synthèse écrite reprenant le projet, les compétences acquises et celles transférables pour le projet, les axes de progrès et le plan d’actions.

  • Cette phase de conclusion va permettre au bénéficiaire de s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation, de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels, et de prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

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NOS BILANS DE COMPÉTENCES SONT ACCESSIBLES AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP.

  • Étude de la situation de handicap de la personne, dans toutes les phases de la prestation avec les différents acteurs (Référente handicap, Mission Locale, Cap Emploi...) ;

  • Définition des conditions de formation les plus adaptées et étude de leur faisabilité ;

  • Accord avec la personne, sur les aménagements pour compenser les situations de handica tout au long de son parcours ;

  • Mise en œuvre des aménagements.

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CONTACTEZ NOTRE RÉFÉRENTE HANDICAP : MME BÈGUE LESLIE : 0692.36.57.46 - leslie.begue@bfa.ac 

NB : Comme le prévoit la Loi, un entretien de suivi est proposé 6 mois à un an après la fin du bilan de compétence.

CADRE LEGAL ET REGLEMENTAIRE DU BILAN DE COMPETENCES.

Le bilan de compétences est une démarche individuelle, encadrée juridiquement par la Loi du 31 Décembre 1991 (R.6322-35), la Loi n° 2018-771 du 05 Septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », et donc les articles L6313-1, L 6313-4 et R 6313-4 à R6313- 7 du Code du Travail.
Le bilan permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ou une démarche de Validation des acquis de l’expérience (VAE). Il est mis en œuvre par des professionnels qualifiés qui sont tenus de respecter diverses obligations.
Il n’y a pas de pré-requis pour réaliser un bilan de compétences. Toutefois, lorsque le bilan de compétences est réalisé au titre du plan de développement des compétences (L 6312-1 du Code du Travail) ou dans le cadre d’un congé de reclassement (L 1233-71 du Code du travail), il doit faire l’objet d’une convention écrite conclue entre l’employeur, le salarié et l’organisme prestataire du bilan de compétences.

DEONTOLOGIE ET CONFIDENTIALITE

Toute communication du bilan de compétence est soumise à l’accord préalable du salarié.

Si le bilan est réalisé à l’initiative du salarié dans le cadre du CPF, la démarche reste personnelle et l’employeur n’en sera aucunement informé.

Si le bilan est tripartite c’est-à-dire réalisé dans le cadre du plan de développement des compétences de l’entreprise, ou dans le cadre du congé de reclassement, cette dernière accompagne la démarche qui restera toutefois confidentielle. Ainsi, le prestataire ne peut pas communiquer les résultats détaillés et le document de synthèse à l’employeur sans l’accord du bénéficiaire.

Les prestataires doivent procéder à la destruction des documents élaborés pour la réalisation du bilan de compétences, dès le terme de l’action. Ces dispositions ne s’appliquent pas pendant un an au document de synthèse et aux documents faisant l’objet d’un accord écrit du bénéficiaire, fondé sur la nécessité d’un suivi de sa situation.

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Respect du secret professionnel, confidentialité de tous les échanges

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  • Respect de la vie privée

  • Pas de communication des résultats à un tiers sauf accord express du bénéficiaire

  • Destruction des documents à l’issue du bilan sauf exception prévue par la législation

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INDICATEURS DE RÉSULTAT (nouvelle activité 2022)

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Nombre de bénéficiaires en début : N/C

nombre de bénéficiaires en fin d’accompagnement  : N/C

taux de réalisation des entretiens de suivi à six mois  : N/C

nature et nombre d’enquêtes-terrain réalisées par les bénéficiaires pour valider leur projet : N/C

Modalités d'accès

  • Prise de contact par téléphone, email ou par le biais du formulaire de pré-inscription

  • Notre chargée de mission prend contact avec vous afin de vérifier la faisabilité de votre projet et répondre à toutes vos questions

  • Les documents de pré-inscription vous sont envoyés

  • Nous vous orientons vers le financeur adapté à votre situation

  • Dès réception de l'accord de financement votre inscription définitive est validée !

 

Présentiel

À distance

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